Automatic Activation of Phonological Templates for Native but Not Nonnative Phonemes: An Investigation of the Temporal Dynamics of Mu Activation

Models of speech perception suggest a dorsal stream connecting the temporal and inferior parietal lobe with the inferior frontal gyrus. This stream is thought to involve an auditory-motor loop that translates acoustic information into motor/articulatory commands and is further influenced by decision making processes that involve maintenance of working memory or attention. Parsing out dorsal stream’s speech specific mechanisms from memory related ones in speech perception poses a complex problem. Here I argue that these processes may be disentangled from the viewpoint of the temporal dynamics of sensorimotor neural activation around a speech perception related event. Methods: Alpha (~10Hz) and beta (~20Hz) spectral components of the mu () rhythm, localized to sensorimotor regions, have been shown to index somatosensory and motor activity, respectively. In the present work, event related spectral perturbations (ERSP) of the EEG -rhythm were analyzed, while manipulating two factors: active/passive listening, and perception of native/nonnative phonemes. Active and passive speech perception tasks were used as indexes of memory load employed, while native and. nonnative perception were used as indexes of automatic top-down coding for sensory analysis. Results: Statistically significant differences were found in the oscillatory patterns of components between active and passive speech perception conditions with greater alpha and beta event related desynchronization (ERD) after stimuli offset in active speech perception. When compared to listening to noise, passive speech perception presented significantly (pFDR Conclusion: These findings suggest that neural processes within the dorsal auditory stream are functionally and automatically involved in speech perception mechanisms. While its early activity (shortly after stimuli onset) seems to be importantly involved with the instantiation of predictive motor/articulatory internal models that help constraining speech discrimination, its later activity (post-stimulus offset) seems essential in the maintenance of working memory processes

Análise e modelamento da duração em português europeu

Mestrado em Estudos PortuguesesNesta dissertação procede-se a uma caracterização da duração silábica para o Português Europeu (PE). Numa primeira parte, desenvolve-se uma fundamentação teórica do nosso objecto de estudo, bem como uma descrição dos trabalhos de investigação que comprovam a proficuidade e necessidade do tratamento deste assunto para o PE. Já na segunda parte, descreve-se a recolha e análise dos dados. Os factores que influenciam a duração de cada tipo silábico são apresentados e analisados de acordo com o seu grau de intervenção. Na terceira parte, experimenta-se a implementação de um modelo de duração para cada tipo de sílaba, utilizando-o como instrumento de análise dos factores que influenciam a variação da duração. Por fim, são apresentados os resultados do presente trabalho e discutidas propostas para o futuro.The aim of this dissertation is to propose an approach to the characterization of the syllable duration in the European Portuguese (PE). Firstly, a theoretical basis concerning our objective is developed, as well as a description of other researches on this issue proving the usefulness and absolute necessity of a similar work applied to PE. Secondly, the data analysis is described. The factors that influence the duration of each syllable type are presented and analysed in accordance with its degree of intervention. Thirdly, we make an effort to implement a timing model for each syllable type, using it as an instrument of analysis of the factors that influence the timing variation. Finally, the results of the present work are presented and future proposals are argued

Ensino de Ciências e Biologia para estudantes surdos: dificuldades e possibilidades nas percepções de professores e de intérpretes de Língua Brasileira de Sinais

O artigo analisa experiências com o ensino de Ciências e Biologia para alunos surdos em escolas públicas na cidade de Jequié-BA, considerando a perspectiva de professores e intérpretes de Libras. Trata-se de uma pesquisa descritiva, qualitativa, desenvolvida em três escolas públicas do referido município (E1, E2 e E3) selecionadas por atenderem alunos surdos matriculados. Esses alunos cursaram as disciplinas de Ciências ou Biologia com o acompanhamento do Intérprete Educacional durante as aulas. Participaram da pesquisa três professores de Ciências (PC1, PC2 e PC3), dois professores de Biologia (PB4 e PB5) e cinco Intérpretes Educacionais (IE1, IE2, IE3, IE4 e IE5); todos esses profissionais atuaram juntos durante o período letivo de 2017. Os resultados apontam como principais dificuldades a falta de formação dos professores, dificuldades dos intérpretes com os conteúdos específicos, e a falta de comunicação entre os professores e intérpretes. Como possibilidades para uma melhor educação dos estudantes surdos apontamos o oferecimento de cursos de Libras para os professores no momento das Atividades Complementares, maior interlocução entre o professor da classe e o intérprete, e uso de metodologias e de recursos tecnológicos mais adequados. &nbsp

Validação de manual para complementar a transição de cuidados na alta da terapia intensiva

Objetivo: Desenvolver e validar um manual interprofissional de transferência de cuidados ao paciente adulto crítico.Método: Estudo metodológico, realizado de janeiro a setembro/2019. O conteúdo do manual foi elencado pela equipe multiprofissional de um Centro Terapia Intensiva adulto, do Sul do Brasil. Na validação pelos profissionais, foi calculado o índice de validade de conteúdo (IVC) das questões de avaliação. Posteriormente, amostra de 30 pacientes/cuidadores avaliou o produto, sendo calculada a média aritmética das questões.Resultados: O manual aborda informações importantes e orientações de transição do cuidado, para pacientes e cuidadores, desde a admissão na terapia intensiva até a alta para unidade de internação. O IVC dos profissionais variou de 0,9 a 1. A média aritmética, de 17 pacientes e 13 cuidadores foi 3,8.Considerações finais: O manual validado poderá ser utilizado como material complementar de educação em saúde e qualificar a transição de cuidados. Palavras-chave: Transferência de pacientes. Continuidade da assistência ao paciente. Alta do paciente. Unidades de terapia intensiva. Educação

Ciência no Feminino: um relato de experiência

O presente artigo traz um relato das atividades do projeto de extensão “Ciência no Feminino”, desenvolvido na UNESP – Câmpus Experimental de São João da Boa Vista em 2018 e 2019. O projeto objetiva apresentar possibilidades de carreira nas áreas científicas e tecnológicas às estudantes concluintes do ensino médio de escolas públicas do município de São João da Boa Vista – SP através do resgate da vida e da obra de profissionais mulheres nas áreas das Ciências Exatas, Matemática e Engenharia. Além Ede apresentar a estrutura do projeto e as ações realizadas, reflete-se acerca dos resultados alcançados e das perspectivas futuras

Ciência no Feminino: um relato de experiência

O presente artigo traz um relato das atividades do projeto de extensão “Ciência no Feminino”, desenvolvido na UNESP – Câmpus Experimental de São João da Boa Vista em 2018 e 2019. O projeto objetiva apresentar possibilidades de carreira nas áreas científicas e tecnológicas às estudantes concluintes do ensino médio de escolas públicas do município de São João da Boa Vista – SP através do resgate da vida e da obra de profissionais mulheres nas áreas das Ciências Exatas, Matemática e Engenharia. Além Ede apresentar a estrutura do projeto e as ações realizadas, reflete-se acerca dos resultados alcançados e das perspectivas futuras

Anatomia descritiva comparativa da artéria femoral de cachorro-do-mato, raposa-do-campo e lobo-guará

O objetivo deste estudo foi descrever a anatomia da artéria femoral em canídeos selvagens, como o cachorro do mato (Cerdocyon thous), a raposa do campo (Lycalopex vetulus) e o lobo-guará (Chrysocyon brachyurus). Foram utilizados dois espécimes de cada grupo canídeo. Solução de látex vermelha foi injetada no sistema arterial dos animais, que foram então fixados em solução aquosa de formaldeído a 10% e dissecados seguindo as técnicas rotineiras da anatomia macroscópica. Nos três grupos canídeos, o padrão arterial foi semelhante ao descrito para canídeos domésticos, em que a artéria femoral profunda origina da artéria ilíaca externa, ainda na cavidade abdominal, e envia seu primeiro ramo, a artéria femoral circunflexa lateral. Alguns ramos musculares, uma ou duas artérias femorais caudais e os ramos terminais - a artéria genicular descendente, a artéria safena e a artéria poplítea - são originários da artéria femoral. O padrão de origem desses vasos também mostra semelhanças com as de canídeos domésticos, às vezes formando troncos e ocasionalmente originando individualmente. Assim, pode-se concluir que o padrão anatômico da artéria femoral e seus ramos em canídeos selvagens mostra semelhanças com a dos canídeos domésticos, mas variações inerentes em cada espécie também estão presentes.The goal of this study was to describe the anatomy of the femoral artery in wild canids such as the crab-eating fox (Cerdocyon thous), the hoary fox (Lycalopex vetulus), and the maned wolf (Chrysocyon brachyurus). Two specimens from each canid group were used. Red dyed latex was injected in the arterial system of the animals, which were then fixed in 10% formaldehyde aqueous solution and dissected following the routine techniques in macroscopic anatomy. In the three canid groups, the arterial pattern was similar to that described for domestic canids, in which the deep femoral artery rises from the external iliac artery, still in the abdominal cavity, and sends its first branch, the lateral circumflex femoral artery. A few muscular branches, one or two caudal femoral arteries, and the terminal branches – the descending genicular artery, the saphenous artery, and the popliteal artery – are all originated from the femoral artery. The origin pattern of these vessels also shows similarities with those from domestic canids, sometimes forming trunks and occasionally rising individually. Thus, it can be concluded that the anatomical pattern of the femoral artery and its branches in wild canids shows similarities with that from domestic canids, but inherent variations in each species are also present

Nursing care to adolescent woman in labor in the light of Wanda Horta’s theory

Objective: To know the nursing care of the teenager during labor, and thus to identify the factors influencing, and analyze the nursing care of the adolescent woman in labor. Method: It is an exploratory qualitative research through interviews with 08 midwives of the maternity ward of University Hospital Professor Alberto Antunes (UFAL). Data were categorized according to Bardin analysis technique and the theoretical reference the Theory of Basic Human Needs Wanda Horta. Results: It was possible to identify 03 thematic units that show the care of nursing to the adolescent parturient, emphasizing the reception, the approach of the team and formation of the bond and of the nurses, and the care itself. Conclusion: The study made it possible to highlight the care provided, which happens in a generalized way, thus making it possible to identify the factors that determine how care is provided and its difficulties